RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN
Kelas :
Prasekolah SKGB
Tarikh :
25/4/2012
Masa : 8.00 – 9.00 pagi
Bilangan Murid : 25 orang (20 orang murid 6 tahun, 5
orang murid 5 tahun)
Modul :
Bertema
Tajuk/tema : Kenderaan
Tunjang
utama : Tunjang Kemanusiaan
Aktiviti : kumpulan
Tunjang 1. Tunjang Kemanusiaan
(membuat kenderaan dengan kotak)
KM 6.3 Menjaga
alam sekitar
KM 6.3.7 Menjalankan aktiviti kitar semula
2. Tunjang
Sains & Teknologi
ST 11.1 Mengetahui kedudukan objek dalam
ruang
ST 11.1.3 Meletakkan objek pada kedudukan yang
diarahkan
3. Tunjang
Komunikasi Bahasa Melayu
BM 4.1 Menguasai
kemahiran pratulis
BM 4.2.6 Menyalin perkataan dengan cara yang
betul
Objektif Pengajaran
1.
Murid
dapat menjaga alam sekitar dengan menjalankan aktiviti kitar semula iaitu
membuat kenderaan dengan kertas.
2.
Murid
dapat mengetahui kedudukan objek dalam ruang iaitu bahagian tayar, badan, lampu
dan tingkap kereta.
3.
Murid
dapat menguasai kemahiran pratulis dengan baik.
Pengetahuan
Sedia ada
: Murid sudah didedahkan dengan
aktiviti membuat model
kenderaan sebelum ini.
: Murid-murid sudah boleh menguasai kemahiran menulis.
Fokus MI : Kecerdasan linguistik,
ruang
KB : Menjana idea,
merekacipta
PN : Berhati-hati,
cermat, sabar
BBM : Kotak,kertas
warna,gam,gunting,pensel,kertas lukisan
Kosa Kata : Kereta, lori, van, basikal
LANGKAH
|
ISI PELAJARAN
|
STRATEGI P&P
|
CATATAN
|
Set Induksi
(5minit)
|
Nyanyian lagu
“Kereta Kecil”
Bapaku pulang
dari kota,
Bapaku belikan
kereta,
Kereta kecil
warna merah,
Bolehku bawa
ke sekolah,
Pon,pon,pon,pon,pon,pon,
Kereta kecilku
berbunyi,
Marilah adik
mari naik,
Bolehku bawa
jumpa nenek.
|
- Guru menyanyikan lagu
mengikut baris
- Murid perlu mendengar
terlebih dahulu.
- Guru meminta murid menyanyi
bersama-sama.
- Guru menunjukkan kereta
mainan dan memperkenalkan tajuk pelajaran pada hari ini “Kenderaan”
|
BBM:carta
lagu
PN:patuh
arahan
|
Penyampaian
(Langkah
1)
(15minit)
|
Tunjang
Kemanusiaan
- Membuat kenderaan dengan
kotak
|
- Guru mempamerkan bahan-bahan
yang diperlukan untuk membuat kenderaan sambil murid-murid menamakan
bahan-bahan tersebut.
- Guru menerangkan cara-cara
membuat kereta daripada kotak kertas.
|
BBM:kotak
kertas, tudung botol,gam dan gunting.
|
Penyampaian
(Langkah
2)
(20minit)
|
Sains dan
Teknologi
- Mencantumkan
bahagian-bahagian kenderaan.
|
- Murid dibahagikan kepada lima
kumpulan.
- Untuk mengagihkan bahan-bahan
untuk membuat kenderaan kepada setiap kumpulan.
- Murid-murid menjalankan
aktiviti dengan bimbingan guru didalam kumpulan masing-masing.
|
BBM:kotak
kertas
PN:bekerjasama,tolak
ansur,tolong-menolong,cermat
KB:merekacipta.
|
Penyampaian
(Langkah
3)
(15minit)
|
Tunjang
Komunikasi Bahasa Melayu
- Membaca nama-nama kenderaan
|
- Guru bersoaljawab tentang kenderaan yang telah dihasilkan.
- Murid menyatakan kenderaan
yang biasa dilihat dijalan raya.
- Guru mempamerkan kad
perkataan dan murid-murid membaca kad-kad tersebut.
|
BBM:model
kenderaan
KB:menilai
MI:linguistik
|
Penutup
(15minit)
|
Hasil Kerja
|
1. Murid melakonkan aktiviti menaiki bas dengan arahan
guru.
|
PN:berhati-hati
|